DÍA 21 DE TRABAJO EN CASA - MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

¡Buenos días!

Seguimos trabajando a través de la plataforma Google Classroom. Si tienes algún problema para conectarte:

- escríbeme un email a pepeismyteacher@gmail.com
- mándame un Hangouts o hazme una llamada a esa misma dirección.
- manda un mensaje desde el grupo de WhatsApp de padres a Nati.

Hoy tenemos REUNIÓN DE PADRES, a las 12:00 horas, para el inicio del trimestres y resolver dudas de todo tipo. Aquí os dejo el enlace para hoy:

meet.google.com/gqh-khgf-ucg

¡Luego nos vemos!

DÍA 20 DE TRABAJO EN CASA - MARTES 28 DE ABRIL

¡Buenos días a todos!

Ya sabéis que estamos trabajando a través de la plataforma Google Classroom. Si tienes algún problema para conectarte:

- escríbeme un email a pepeismyteacher@gmail.com
- mándame un Hangouts o hazme una llamada a esa misma dirección.
- manda un mensaje desde el grupo de WhatsApp de los padres a Nati.

Hoy nos vemos a las 13:00 hora para ver qué tal ha ido el día y resolver dudas e incidencias de clase y del Google Classroom. Aquí os dejo el enlace para hoy:

https://meet.google.com/kep-ubng-yex

¡Vamos!

ENGLISH 1º. SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

ENGLISH 1º. SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

SESIÓN 1 

Recordamos los colores.

Realizamos la actividad interactiva en el siguiente vídeo.

SESIÓN 2 

UNIT 5 . Recordamos el vocabulario 

Ahora lo trabajamos en esta canción.

Sigue la canción y canta. SONG. UNIT 5 

Actividad final. Escucha este cuento . " Run, run, run". Puedes hacer un dibujo sobre la historia. 

STORY

SESIÓN 3 

Realiza del libro la página 49

 Recordamos el vocabulario 

ACTIVIDAD FINAL. 

PÁGINA 49 DEL LIBRO

DÍA 19 DE TRABAJO EN CASA - LUNES 27 DE ABRIL

¡Buenos días a todos!

Ya sabéis que desde hoy estamos trabajando a través de la plataforma Google Classroom. Si tienes algún problema para conectarte:

- escríbeme un email a pepeismyteacher@gmail.com
- mándame un Hangouts o hazme una llamada a esa misma dirección.
- manda un mensaje desde el grupo de WhatsApp de los padres a Nati.

Hoy nos vemos a las 13:00 hora para ver qué tal ha ido el día y resolver dudas e incidencias de clase y del Google Classroom. Aquí os dejo el enlace para hoy:

https://meet.google.com/pmu-cajt-ghk

¡Empezamos una nueva semana!

SCIENCE 1º. SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

SCIENCE 1º. SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

SESIÓN 1 


Esta semana vamos a seguir trabajando con los distintos materiales . 

Recordamos los materiales .

 Vemos estos vídeos sobre los materiales.

Realizamos la página 68 del libro.

En esta imagen vemos lo que hemos trabajado.

SESIÓN 2 

Seguimos trabajando los diferentes materiales y características.

SCIENCE 3º SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

SCIENCE

MARTES 28 DE ABRIL DE 2020

¡Buenos días a todos!

Hoy para SCIENCE os dejo un vídeo sobre lo que nos queda del tema 5.

-Conductores y aislantes (página 60) 

- Mezclas (página 62)

Os vuelvo a dejar el esquema del tema para que, una vez finalizado el vídeo leáis la parte del esquema a modo de resumen.

 Español

JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020

TEMA 6 
Cómo ya os dijo el tema 6 vamos a verlo de forma muy resumida, pero es importante que leáis detenidamente la información.
1. Echadle un vistazo al tema del libro
2. Visualizad los vídeos que he dejado ( en inglés y español)
3. Leed detenidamente un par de veces el esquema/resumen.

VÍDEOS

ESQUEMAS 

Para los más curiosos también dejo un par de vídeos interesantes:

ENGLISH 3º SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

ENGLISH

LUNES 27 DE ABRIL 2020

¡GOOD MORINING EVERYONE! How are you?
Today is Monday. We are going to do 3 things.

Open your book page seventy (70)
1-  The first one, you have to watch the video. Lo primero de todo es ver el vídeo que os dejo a continuación. 
PINCHA AQUÍ

Activity 1.

Activity number 1. You have to read the sentences and tick or cross. En segundo lugar, tienes que hacer la actividad número 1. Después de ver el vídeo, lee las frases lentamente y señala con un tick o una cruz.
Aconsejo: ver el vídeo una primera vez. Leer las frases de la actividad y subrayar lo esencial (en este caso el vocabulario de la comida). Volver a poned el vídeo contestar.

Activity 2.
Look at the sentences in activity one with a cross. Write correct sentences.
Para  hacer la actividad dos, debéis de fijaros en las frases de la actividad 1. Para ello las que tienen un cruz debéis ir escribiéndolas al contrario de como están. Es decir, si están en afirmativo escribirlas en negativo y si están en negativo escribirlas en afirmativo .

Para ello, es importante que recordéis que:

-En negativo utilizamos siempre any.
-En afirmativo utilizamos siempre some.

Fijaos en el ejemplo. La primera frase del ejercicio uno que hemos escrito una cruz es: There aren´t any tomatoes.
Ejercicio 2 (la cambiamos a afirmativo): There are some tomates.

Actividad interactiva: https://es.liveworksheets.com/pl51596al 


MIÉRCOLES 29 DE ABRIL 2020

¡GOOD MORINING EVERYONE! How are you?
Today is Wednesday. 

Before starting I have written some examples so you can use the magic board to practice writing. 

Antes he empezar os escribo unos números para que practiquéis con "magic board"

341:

210:

18:

80:

Ahora pasamos al trabajo con el libro.

We are going to do 2 things.

 Open your book page 71.

Activity 1.
Find and circle (busca  y rodea). Luego escribe debajo del correspondiente.
Es muy fácil pero si lo necesitáis, aquí os dejo el enlace de un diccionario online: https://www.wordreference.com/

Activity 2.
Read and complete the questions. Lee y completa las preguntas. Utilizando el vocabulario que podéis encontrar dentro del recuadro  y leyendo las respuestas (en rosa) de cada pregunta. Deberéis de adivinar de que lugar se trata. 

SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS

PINCHA AQUÍ

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE ESTA SEMANA

- PROFU. Aunque la mayoría me envió las respuestas al email, aquí os dejo las respuestas para que las repaséis.

Peppa Pig - Mr. Dinosaur is lost

Peppa Pig - Muddy Puddles

- ENGLISH. 

Page 29, exercises 1 and 2

Write 4 sentences  with these 4 actions. Use must and mustn't.

- You mustn't shout.
- You must whisper.
- You mustn't run around.
- You must eat a takeaway.

Sentence number 3 is not in the story!!!

 3.- "You must eat a takeaway!"



- SOCIALES.

- PÁGINAS 90 Y 91.

1.- ¿Por qué fue fácil el paso de personas desde África a la península ibérica ya desde la prehistoria? 

Porque África se encuentra tan solo a 15 km de España, en la zona del estrecho de Gibraltar.

2.- Explica las principales diferencias entre las dos pinturas rupestres de esta página.

La pintura rupestre del paleolítico (arriba) muestra solo animales, y es policromada, está hecha con varios colores. La pintura rupestre del neolítico (abajo) muestra escenas de caza, con animales y humanos, y es monocroma, es decir, solo tiene un único color.


- PÁGINAS 92 Y 93.

1.- Copia en tu cuaderno y rellena el espacio en blanco con estas palabras: caza, estados, ganado, metales, millón, murallas, nómadas, sedentarios:

a) Los primeros pobladores de la península era nómadas y se dedicaban a la caza y a la recolección, y vivieron hace un millón de años.

b) Más tarde se hicieron sedentarios: criaban ganado y cultivaban la tierra.

c) Hace 5500 años se inició el uso de los metales. Comenzaron a vivir en poblados defendidos por murallas y surgieron pequeños estados.





- SCIENCE.

INGLÉS:

1.- In your notebook, complete the paragraph with the correct word.

Magnetism is a NON-CONTACT (contact / non-contact) force. It is a PUSH AND PULL (push / pull / push and pull) force. Magnets attract IRON AND STEEL (iron and steel / plastic / all metal) objects. Magnets have TWO (one / two) poles. Opposite poles ATTRACT (attract / repel) and PULL (push / pull) together. The same poles REPEL (attract / repel) and PUSH (push / pull) apart.

ESPAÑOL:

1.- En tu cuaderno, completa el párrafo con las palabras correctas.


El magnetismo es una fuerza A DISTANCIA (de contacto / a distancia). Es una fuerza de EMPUJE Y TRACCIÓN (empuje / tracción / empuje y tracción). Los imanes atraen objetos de HIERRO Y ACERO (hierro y acero / plástico / cualquier metal). Los imanes tienen DOS (uno / dos) polos. Los polos opuestos se ATRAEN (atraen / repelen) y se TIRAN (tiran / empujan) para juntarse. Los polos iguales se REPELEN (atraen / repelen) y se EMPUJAN (tiran / empujan) para separarse.

DÍA 18 DE TRABAJO EN CASA - VIERNES 24 DE ABRIL

¡Buenos días! ¡Por fin es Viernes!

Hoy tenemos las siguientes asignaturas que trabajar:

- 4º A: Inglés.

- 4º B: Profu y sociales.

Para probar Google Classroom, hoy tenéis el trabajo tanto aquí en el blog como en vuestra clase de Google Classroom. Probar y si no podéis entrar ¡escribidme!

Hoy volvemos a conectar con Google Meet a las 13:00 horas para consultas y dudas, nos vemos a esa hora!

meet.google.com/jpf-jvfo-ucc

4º A 

- ENGLISH. Hoy vamos a aprender algo que vimos ayer en el vídeo la historia de la unidad. Se trata de MUST y MUSTN'T (must not). Es lo que en español traduciríamos como "deber". Debo irme (I must got), no debes correr (you mustn't run). Os lo explico un poco en este vídeo.

Os dejo aquí lo que he escrito y he enseñado en el vídeo para la explicación, para que lo copiéis en vuestro cuaderno.

Y ahora vamos a hacer el ejercicio que he explicado en el vídeo. Hay que hacer 4 frases con estas cuatro acciones, y usar must o mustn't, dependiendo de si debemos o no debemos hacer esas cosas en un museo. Las soluciones os las pondré el viernes.

Ahora vamos a ver de nuevo el vídeo de la historia, que ya vimos ayer, y tenéis que decirme si las frases que os pongo debajo aparecen o no aparecen en el vídeo. Así que las copiáis en la libreta y al lado ponéis un tick si aparece esa frase en la historia, o un cross si no aparece.

CLICK AQUÍ PARA VER EL VÍDEO DE LA HISTORIA

4º B


- PROFU. Seguimos con la semana especial de Peppa Pig. Hoy veremos otro episodio y haremos otra ficha con algunas preguntas sobre el mismo. Igual que el otro día, enviadme las respuestas.

- CIENCIAS SOCIALES. Continuamos en la unidad 5, por la páginas que nos tocan hoy, páginas 92 y 93. Aquí te dejo el vídeo con mi lectura y explicación. Luego lee varias veces esas páginas en voz baja, y después haces el ejercicio 1 de la página 93 en tu cuaderno. ¡Ojo! Necesitarás buscar información en estas páginas y en las anteriores para hacer bien el ejercicio. Las soluciones las pondré mañana!

ENGLISH AND SCIENCE VIDEOS 1º SEMANA . DEL 20 AL 24 DE ABRIL

Hello everyone! How are you doing? :)

Os envío los dos vídeos de nuevo. Espero que se escuchen mejor. 

See you next week !

DÍA 17 DE TRABAJO EN CASA - JUEVES 23 DE ABRIL

¡Buenos días a todos!

Hoy tenemos las siguientes asignaturas que trabajar:

- 4º A: Sociales, inglés, profu y science.

- 4º B: Hoy no trabaja conmigo.

Hoy volvemos a conectar con Google Meet a las 13:00 horas para consultas y dudas, nos vemos a esa hora!

meet.google.com/hnp-wrjw-aec

4º A 

- CIENCIAS SOCIALES. Continuamos en la unidad 5, por la páginas que nos tocan hoy, páginas 92 y 93. Aquí te dejo el vídeo con mi lectura y explicación. Luego lee varias veces esas páginas en voz baja, y después haces el ejercicio 1 de la página 93 en tu cuaderno. ¡Ojo! Necesitarás buscar información en estas páginas y en las anteriores para hacer bien el ejercicio. Las soluciones las pondré mañana!

- INGLÉS. Hoy vamos a repasar y aprender ciertas acciones que se encuentran en las normas de comportamiento en un museo. Unas se deben hacer y otras no se deben hacer. Las repasamos con este vídeo.

Ahora ya estamos preparados para ver la historia de esta unidad 3, aquí os dejo el enlace para poder ver el vídeo.

CLICK AQUÍ PARA VER EL VÍDEO DE LA HISTORIA

Cuando hayamos visto este vídeo un par de veces, tenemos que hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 29 del libro. En el ejercicio 1 tenemos que completar las palabras con las letras que nos dan, y en el 2 contestar a las preguntas. Os aclaro algunas de las palabras que salen en el ejercicio 2: Daytime (de día), first (primero), knight (caballero, de los que llevan armadura).

Os pondré las soluciones hoy.



- PROFU. Seguimos con la semana especial de Peppa Pig. Hoy veremos otro episodio y haremos otra ficha con algunas preguntas sobre el mismo. Igual que el otro día, enviadme las respuestas.

- SCIENCE. Os vuelvo a dejar aquí los enlaces para que podáis, si no lo hicisteis el otro día, descargar el tema entero en PDF, tanto en inglés como en español, para que lo tengáis en casa, descargado en el ordenador, tablet, etc, y podáis estudiar con él, o imprimirlo si lo creéis oportuno.

- UNIT 5 - FORCES - ENGLISH


- UNIDAD 5 - LAS FUERZAS - ESPAÑOL

Hoy vamos a trabajar la siguiente lección de la unidad, sobre la gravedad y el peso. Os dejo el vídeo con la explicación tanto en inglés como en español. Quiero que veáis los dos vídeos, para que os quede claro. De esto no hacemos deberes hoy, el próximo día haremos unos cuantos ejercicios de repaso de lo que llevamos visto hasta ahora de esta unidad 5.

DÍA 16 DE TRABAJO EN CASA - MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

¡Buenos días a todos!

Hoy tenemos las siguientes asignaturas que trabajar:

- 4º A: Sociales.

- 4º B: Profu e Inglés.

Hoy vamos a probar otra aplicación para videoconferencia. En lugar de Zoom, usaremos Google Meet a las 13:00 horas para consultas y dudas, nos vemos a esa hora! 

meet.google.com/aoq-vgzc-ifn

4º A 

- CIENCIAS SOCIALES. Hoy en sociales seguimos por la página que nos toca de la unidad 5, en este caso las páginas 90 y 91. Aquí te dejo el vídeo con mi lectura y explicación. Luego lee varias veces esas páginas en voz baja, y después haces los ejercicios 1 y 3 de la página 91 en tu cuaderno.

4º B

- PROFUNDIZACIÓN DE INGLÉS. Watch this Peppa Pig episode and answer the questions in the worksheet below. This is homework for Thursday.

Tenéis que ver este capítulo de Peppa Pig y responder a las preguntas de la ficha de debajo. Este trabajo es para el próximo Jueves.

When you finish the 5 questions, send your results to my email pepeismyteacher@gmail.com with your name on it, by clicking TERMINADO and this button that will appear on the worksheet.

Cuanto contestéis las 5 preguntas, enviad los resultados a mi email pepeismyteacher@gmail.com poniendo vuestro nombre, pulsando en TERMINADO y en este botón que aparecerá en la ficha.

- ENGLISH. Hoy vamos a aprender algo que vimos ayer en el vídeo la historia de la unidad. Se trata de MUST y MUSTN'T (must not). Es lo que en español traduciríamos como "deber". Debo irme (I must got), no debes correr (you mustn't run). Os lo explico un poco en este vídeo.

Os dejo aquí lo que he escrito y he enseñado en el vídeo para la explicación, para que lo copiéis en vuestro cuaderno.

Y ahora vamos a hacer el ejercicio que he explicado en el vídeo. Hay que hacer 4 frases con estas cuatro acciones, y usar must o mustn't, dependiendo de si debemos o no debemos hacer esas cosas en un museo. Las soluciones os las pondré el viernes.

 Ahora vamos a ver de nuevo el vídeo de la historia, que ya vimos ayer, y tenéis que decirme si las frases que os pongo debajo aparecen o no aparecen en el vídeo. Así que las copiáis en la libreta y al lado ponéis un tick si aparece esa frase en la historia, o un cross si no aparece.

CLICK AQUÍ PARA VER EL VÍDEO DE LA HISTORIA